Обо мне

Моя фотография
Общий педагогический стаж: 7 лет Классный руководитель 9а класса Стараюсь постоянно повышать свой педагогический уровень, участвую во многих конкурсах педагогического мастерства, имею публикации. В нашей работе очень важно не отставать от современных тенденций в образовании и воспитании, поэтому нужно овладевать новыми технологиями, обобщать свой опыт работы. Если креативен педагог, детям становится интересно сотрудничать с ним. Мое кредо: "Не останавливайся на достигнутом"

среда, 23 февраля 2011 г.

Пытаюсь создать страницу проекта

Не могу понять, как заполнить страницу. Вроде бы зарегистрировалась и страница появилась. Как сложно!

Грядут великие открытия...

Сегодня прочитала информацию о втором задании - организации проекта. Перечитывала несколько раз, сложно сразу определиться с темой, но очень хочется попробовать. Не хватает знаний технической составляющей, но работать готова. Ау, коллеги!

суббота, 19 февраля 2011 г.

Череда событий...

Приближается очередное традиционное мероприятие в нашей школе - "Подиум Арт". С моим классом начинаем готовится: после уроков класс превращается в непроходимые чащи из пакетов, оберточной бумаги, озера клея и слез, что что-то не получилось. Мы будем представлять коллекцию бальных платьев "Живые цветы". Вот где полет фантазии. Мои ребята - самые творческие дети в мире! Наша прошлая коллекция заняла первое место в школе и городе. Вообщем, будем стараться!
Мои замечательные модельеры: не верится,
что все это просто из бумаги и пакетов

пятница, 18 февраля 2011 г.

ФГОС - вот в чем вопрос...

Уважаемые коллеги! Кто начал создавать свои рабочие программы в соответствии с требованиями ФГОС, как продвигается дело, с какими трудностями приходится сталкиваться?

Ода коммуникативно-деятельностной технологии обучения иностранному языку (авторская, поэтому не судите строго)

Хочешь ребенка научить языку,
Используй технологию коммуникативно-деятельностную!

Это обучение на основе общения,
На уроке иностранного обычное явление!

Цели обучения направлены на формирование компетенции коммуникативной,
Лингвистической, социокультурной, компенсаторной, вообщем, речеактивной!

Все начинается с информационного пробела,
Т. е. не знаю, как спросить, но очень бы хотела.

На этапе втором предъявляем образцы речевые,
Организуем речевой материал через способы вербальные и невербальные.

На третьем этапе создаем ситуации речевого общения
Для самостоятельного высказывания порождения!

Второстепенны лексическая и грамматическая правильность оформления,
Главный критерий успешности - передача и восприятие нужного сообщения.

Конечная цель - использование в практике,
Продуктивно, рецептивно, в неотработанных контекстах и ситуациях.

На уроках создаем исскуственную языковую среду,
Вообщем, вот оно - интенсивное обучение иностранному языку!

четверг, 17 февраля 2011 г.

И снова трудимся...

Здравствуйте, уважаемые друзья! Вчера обобщила опыт использования ИКТ в обучении иностранному языку, работаю по данной методической теме второй год. Результаты качества обучения, степень обученности повысились. Работаю в данной технологии системно, это дает свои неплохие плоды. Очень люблю проектную технологию, мастерские. В нашей школе ведется преподавание по системе Марии Монтессори. А вы предпочитаете какие технологии?

среда, 16 февраля 2011 г.

К вопросу о "привлечении"

Попробую ответить на вопрос о том, как можно привлечь участников в блог и сделать его интересным. Во - первых, размещая важную и полезную информацию, во - вторых, креативным оформлением, в - третьих, душевностью и открытостью.
Блог - не просто дневник, обычно, в дневнике хранится личностно значимая информация, поэтому и отнестись к его созданию тоже нужно с душой. Или я не права?

Начинаю разбираться...

Сегодня к вечеру переоформила свой блог, немного освоилась с управлением. Ура, победа!

Главное, начать...

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Пробую создать свой блог, но получается как -  то с трудом. Хочется, чтобы он был интересен и полезен, а не просто был создан в рамках конкурса. Желаю всем творческих успехов!